La démarche Snoezelen, vers une approche psychocorporelle globale
Compétences visées
Comprendre la place de l’approche Snoezelen dans l’accompagnement au quotidien
Objectifs
Faire le lien entre le PPI et Snoezelen mobile, l’approche comme un moyen pour répondre aux besoins des résidents
Comprendre l’approche comme un outil de bien-être institutionnel
Mieux appliquer l’aromathérapie
Programme pédagogique
Introduction à l’approche Snoezelen :
- Définition et histoire
- Les sens : perceptions, équipements sensoriels
- Salle et matériel
- Public : pour qui ?
Démarche Snoezelen :
- Apport expérimental et pratique
- Rôle et attitude de l’accompagnant
- Objectif d’accompagnement
- Projet de vie individualisé
- Projet d’établissement
Projet Snoezelen
- Différents temps de séance
- Suivi et évaluation
- Grands axes d’un projet Snoezelen
Ateliers pratiques
- Ateliers sensoriels
- Technique de détente et relaxation
- Toucher relationnel
- Musicothérapie, luminothérapie, aromathérapie
Public concerné
Tout professionnel ayant pour activité ou attribution d’utiliser ou d’animer un espace Snoezelen
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Psychomotricien et formateur Snoezelen
Responsable pédagogique
Karine GRAFIADIS
Psychomotricienne en EHPAD et formatrice Snoezelen
Méthodes pédagogiques
- Analyse des vidéos de mise en situation
- Ateliers sensoriels
- Grilles d’observation
- Trames de projet d’activité, projet d’animation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 06/06/2024
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