Conduire les entretiens annuels d’évaluation
Compétences visées
Identifier et pratiquer un entretien professionnel et/ou de formation
Objectifs
Comprendre le cadre FPTLV dans la fonction publique hospitalière
Adopter les comportements adaptés et une communication efficace lors des entretiens
Programme pédagogique
FPTLV dans la fonction publique hospitalière :
- Dispositifs liés à la FPTLV et acteurs en place au sein des établissements de santé
- Rôle des cadres et du responsable formation
- De l’entretien annuel d’évaluation à l’entretien professionnel
- Circulaire DGOS du 12 janvier 2012
- Lien avec la GPMC
Mettre en œuvre et conduire l’entretien d’évaluation :
- Évaluation et posture managériale
- Méthodes de communication, gestion des situations difficiles
Dispositifs de formation : cible, finalité, conditions et modalités de mise en œuvre
- Passeport et plan de formation
- Enjeux, finalité, conditions et modalités de l’entretien
- Circuit et acteurs impliqués
- Méthode de préparation et de conduite de l’entretien
- Structure et supports
Intervenants
Formateurs consultants spécialisés en management des équipes de soins et en formation professionnelle
Responsable pédagogique
Marie Hélène COLPAERT
Cadre supérieur de santé GH la Pitié Salpêtrière (75)
Méthodes pédagogiques
- Supports vidéo
- Utilisation de tests validés
- Travaux en sous-groupes
- Mises en situation, jeux de rôles
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 29/07/2024
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