Hémovigilance et maîtrise de l’acte transfusionnel
Compétences visées
Réaliser toutes les étapes de l’acte transfusionnel, de la commande de PSL au suivi post-transfusionnel
Objectifs
Actualiser ses connaissances sur les produits sanguins labiles
Connaître les textes réglementaires relatifs à la sécurité transfusionnelle et l’hémovigilance
Définir les différents degrés d’urgence pour transfuser
Surveiller l’apparition d’effets ou d’événements indésirables lors d’une transfusion et mettre en œuvre la conduite à tenir qui s’y réfère
Appliquer les bonnes pratiques
Programme pédagogique
- Bases théoriques – Rappel immuno-hématologique sur : les groupes, les anti-gènes et les anti-corps et règles de compatibilité ABO
- Organisation de l’hémovigilance aux niveaux européen, national et local
- Point sur les PSL : caractéristiques, conservation, spécificités
- Procédure de conservation des PSL et de transport
- Législation concernant l’administration des PSL selon décret de compétence des IDE
- Règles de bonne pratique de la transfusion : commande, réception des produits, contrôles pré-transfusionnels, transfusion, surveillance
- Incidents transfusionnels : reconnaissance, déclaration et conduite à tenir
- Organisation de l’hémovigilance, dossier transfusionnel, information du patient
- Responsabilité juridique des personnes habilitées à transfuser
Public concerné
Infirmier(e)s, sages-femmes, personnel d’encadrement et médecins
Prérequis
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Intervenants
IDE spécialisée en hémovigilance
Responsable pédagogique
Michelle GUIBERT Infirmière AP-HP référente en conseil hémovigilance et bonnes pratiques transfusionnelles
Méthodes pédagogiques
- Evaluation pré et post formation
- Échanges d’expérience avec propositions collectives pour l’amélioration des pratiques
- Pratique de l’épreuve globulaire de compatibilité avec tubulures délivrées par l’EFS et cartes test AB dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Étude des documents réglementaires pour transfuser
- Débriefing en présence d’un personnel d’encadrement
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 14/03/2024
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