NOUVEAUTÉ
2 jours
Présentiel
Accompagner en Unité de Vie Protégée
Compétences visées
Accompagner les résidents au sein de l’Unité de Vie Protégée
Objectifs
Adapter sa communication verbale et non verbale
Mettre en place des activités adaptées au sein de l’unité
Stimuler le résident dans le quotidien
Programme pédagogique
- Les troubles cognitifs associés à la maladie d’Alzheimer et aux maladies apparentée
- Les troubles du comportement : description, analyse, gestion et prévention
- La communication verbale et non verbale dans la relation (écoute active, questionnement, reformulation, toucher relationnel, …)
- La méthode de la validation : outil de communication pour les personnes âgées désorientées
- Adapter l’environnement aux capacités des résidents
- Les animations flash comme accompagnement non médicamenteux des troubles du comportement
- Les activités adaptées : objectif, les points importants pour mener une activité, présentation de plusieurs activités adaptées, utilisation du matériel
Intervenants
Psychologue spécialisée en gériatrie
Responsable pédagogique
Céline Lafayette
Psychologue spécialisée en gériatrie
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active et participative
- Echanges et réflexion en groupe
- Travail en sous-groupes autour de cas clinique
- Vidéos pédagogiques
- Matériel d’activités ada ptées
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/07/2024
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