Accompagner la personne âgée au quotidien
Compétences visées
Accompagner la personne âgée dans une démarche « bientraitante »
Objectifs
Identifier le processus de vieillissement
Développer ses capacités d’analyse et de réflexivité
Savoir améliorer sa pratique professionnelle
Ajuster son positionnement sa posture professionnelle aux situations rencontrées
Prévenir et prendre en charge les maux du sujet âgé : dénutrition, chutes, douleur…
Instaurer et garantir une prise en charge de qualité des familles : triade patient/ famille /soignant
Programme pédagogique
Reconnaitre les différents modèles du vieillissement
- Vieillissement réussi
- Fragilité
- Vieillissement pathologique
Comprendre les processus d’entrée dans la dépendance et savoir dépister une personne âgée en situation de fragilité
- Utiliser la grille AGGIR
- Énumérer les principaux indicateurs de fragilité et sélectionner les grilles d’évaluation permettant de les évaluer
Prévenir et accompagner le vieillissement pathologique
- De la bientraitance à la malveillance
- Concepts de bientraitance et de malveillance
- Principales formes de malveillance
- Signes d’alerte
- Actions à mettre en œuvre en cas d’identification de maltraitance
- Posture professionnelle en situation de soin
- Adapter sa conduite en fonction des spécificités de la personne âgée
- Comprendre comment avoir une attitude de respect et d’empathie
- Intervention au quotidien
- Évaluer les capacités de la personne âgée à faire sa toilette et à s’habiller pour adapter sa conduite dans son accompagnement, tout en préservant son autonomie
- Évaluer les apports nutritionnels, identifier les risques de dénutrition, proposer une aide à l’alimentation adaptée à la personne âgée
- Favoriser une activité physique
- Dépister les facteurs de risque liés à l’environnement
- Chutes : Repérer les facteurs de risque de chute et proposer les mesures pour les prévenir
- Douleur : Utiliser les outils permettant d’évaluer la douleur et décrire les principes de prise en charge
- Iatrogénie, lister les principales classes de médicaments à risque
Aider les aidants
- Décrire la situation de la personne âgée aux aidants
- Identifier les situations d’épuisement et identifier les actions à mener
- Décrire les aides possibles pour les aidants
Intervenants
Médecin gériatre, cadre de santé
Responsable pédagogique
Dr Michèle HEBERT-DEMAY
Gériatre, médecin coordonnateur
Méthodes pédagogiques
- Cas concret
- Partage d’expériences
- Ateliers pratiques en groupe et sous-groupe
- Évaluation pré et post-formation
- Mises en situation avec simulateur de vieillissement
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 28/02/2024
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