Vers une anesthésie écoresponsable
Compétences visées
Formaliser des stratégies opérationnelles pour promouvoir l’éco-responsabilité des professionnels de l’anesthésie
Objectifs
Identifier les déchets produits en anesthésie et au bloc opératoire
Comprendre comment diminuer leur utilisation, et favoriser leur traitement
Décrire les conséquences écologiques des gaz halogénés, et proposer des axes d’amélioration concrets sur leur utilisation
Reconnaître les ressources possibles et les utiliser comme moyens de financement des projets écologiques au sein du bloc opératoire
Concilier les impératifs liés à la prise en charge anesthésique avec une attitude éco-responsable grâce au concept des 5R
Inclure tous les acteurs du bloc opératoire dans une démarche de développement durable
Programme pédagogique
- Impact des Déchets d’Activités de Soins et des pratiques anesthésiques sur l’écosystème
- Notion de développement durable à l’hôpital et législation imposée aux structures de santé
- Tri des déchets et revalorisation :
- Rappels sur les recommandations
- Y a-t-il de l’or dans nos poubelles ?
- Plastiques, métal, gaz, eau, énergie : ressources à préserver
- Financements et leviers de valorisation : conception d’un projet écoresponsable au sein de votre hôpital
- Le tout Usage Unique : la qualité au dépend de l’écologie ?
- Qualité de vie au travail : un aspect à ne pas négliger
Intervenants
Médecin anesthésiste, IADE
Responsable pédagogique
Tania ROUSSEAU
Infirmière anesthésiste
Méthodes pédagogiques
- Partage d’expériences et débats d’idées
- Identification des projets déjà débutés, freins, leviers propres à chaque établissement
- Échanges de pratiques autour d’ateliers écoresponsables
- Élaboration participative de protocoles et affiches
- Présentation de projets d’établissements déjà efficaces
- Aide à la mise en œuvre de projets concrets
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 12/06/2024
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