L’anglais médical adapté au service psychiatrique
2 jours
Présentiel
NOUVEAUTÉ
L’anglais médical adapté au service psychiatrique
Compétences visées
Maîtriser le vocabulaire nécessaire pour l’interrogatoire médical dans un service psychiatrique
Objectifs
- Acquérir les bases d’accueil dans une service psychiatrique avec un vocabulaire adapté
- Maitriser le vocabulaire nécessaire pour mener un entretien médical et identifier les problèmes courants en santé mentale
- Aborder les signes somatiques et les symptômes psychiques
- Expliquer la suite de la prise en charge
- Rassurer et accompagner
Programme pédagogique
- Décomplexer et débloquer les craintes pour s’exprimer en anglais
- Révision de la grammaire et des formulations de questions
- Accueillir un patient dans un service d’urgence psychiatrique
- Obtenir les informations administratives du patient
- Interroger le patient pour comprendre ses symptômes somatiques et psychiatriques : pensées suicidaires, troubles du sommeil, signes de stress, hallucination
- Révision des parties du corps
- Expliquer les soins et la prise en charge
- Rassurer le patient et expliquer les délais d’attente
- Gérer les situations complexes : agressivité, situation de stress, etc
- Terminer l’interrogatoire avec des instructions claires
Ateliers pratiques
- Conversation dirigée en anglais
Public concerné
Formation ouverte aux médecins, infirmiers et personnels soignants en contact avec les patients anglophones dans un service de psychiatrie ou d’urgence psychiatrique
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Formation animée par des formateurs de langue maternelle anglaise, professionnels de santé spécialisés dans l’enseignement de l’anglais médical
Responsable pédagogique
Amy WHEREAT
BSc UNSW Australia CELTA Cambridge University/Membre EMWA
Consultante et rédactrice médicale
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de la formation anglais médical
- Fiches information, fiches d’exercice
- Cas cliniques, jeux de rôle, mises en situation
- Conversation dirigée en anglais
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 04/08/2023
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