Compétences visées
Maitriser les différentes techniques d’un aide-soignant lors d’une prise en charge en réanimation
Objectifs
Mobiliser un patient en toute sécurité en utilisant les moyens préventifs de protection des appuis et de la prévention des complications ostéo-articulaires et neurologiques
Connaître les différentes techniques d’oxygénation et les conséquences sur l’autonomie du patient en réanimation
Préparer le matériel, aider le médecin lors d’un geste et savoir réagir face à certaines situations
Savoir monitorer un patient en réanimation, détecter, signaler et adopter la conduite à tenir face à une situation d’urgence vitale
Gérer l’alimentation et la surveillance d’une alimentation entérale ainsi que les troubles de déglutition
Connaitre les différentes voies d’abords respiratoires, digestives, et vasculaires , leurs complications et les soins associés
Programme pédagogique
ATELIER 1 :
- Différentes positions et leur intérêt : position transat, mise au fauteuil, décubitus latéral, décubitus ventral
- Bonnes techniques pour mobiliser le patient en toute sécurité
- Moyens de protection des points d’appui et prévention des complications ostéo-articulaires et neurologiques
ATELIER 2 :
- Différences entre oxygénothérapie aux lunettes, au masque, au masque haute concentration et oxygénothérapie à haut débit
- Conséquences des différentes techniques sur l’autonomie du patient (mobilisation, alimentation…)
ATELIER 3 :
- Matériel nécessaire pour la réalisation d’une intubation, d’un drainage pleural, d’une fibroscopie
- Réalisation du geste par le médecin et les besoins qui en découlent (préparation des aspirations, aide à la réalisation…)
- Conduite à tenir en cas de déconnexion du ventilateur, de renversement d’un dispositif de drainage pleural ou de déconnexion
ATELIER 4 :
- Monitorage, critères d’alerte, installation correcte du scope, PNI, saturation, défaillance du monitorage
- Prise en charge d’une réanimation cardio-respiratoire
- Reconnaissance des troubles de déglutition, impossibilité de déglutir en lien avec une dyspnée, transit intestinal, iléus et lien avec la respiration
- Gestion de l’alimentation et surveillance d’une alimentation entérale (vomissements, régurgitations, mobilisation anormale de la SNG…)
ATELIER 5 :
- Différentes voies d’abord trachéales : intubation oro-trachéale, trachéotomie (principe, différents types de canules, soins, surveillance et fixation)
- Différents abords du tube digestif et leur soins (sonde gastrique type salem, drip, gastrostomie…)
- Différentes voies d’abord veineuse et artérielle, différences et gestion (pansement, risques, complications)
Intervenants
Médecin, infirmier de réanimation
Responsable pédagogique
Dr Christian LAPLACE
Médecin anesthésiste-réanimateur, Hôpital Bicêtre (94)
Méthodes pédagogiques
- Ateliers procéduraux pour aides-soignants
- Mannequins et matériel (oxygénation, intubation, DSA, sonde gastrique, cathéters..) pour les ateliers
- Retours d’expérience des aides-soignants en formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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