Bientraitance en maternité
Compétences visées
Acquérir des outils pour mettre en place des actions visant à développer la bientraitance en maternité
Objectifs
Définir le concept de bientraitance et la notion du ” prendre soin “
Identifier les situations ayant une influence sur la bientraitance en maternité
Identifier les différents niveaux et formes de maltraitance
Acquérir une méthode et une analyse des bonnes pratiques de bientraitance
Adopter un mode de communication adapté au principe de bientraitance
Programme pédagogique
Contextes législatifs
- Réflexion autour d’exemples de plaintes et de réclamations d’usagers en périnat
- Recommandations de la Haute Autorité de Santé
- « Qualité et sécurité des soins dans le secteur de la naissance »
- Code de Santé public
- Loi Kouchner 2002 relatif au droit du malade
Les différentes formes de maltraitance : Les violences obstétricales et gynécologiques / violence ordinaires ?
- Définition
- Constats
- Repérage
- Facteurs de risque
- Rapport du Haut Conseil à l’égalité juin 2018
- « Actes sexistes durant le suivi gynécologique et obstétrical : reconnaître et mettre fin à des violences longtemps ignorées »
- Recommandations
Bientraitance lors des soins en maternité
- « Recommandations de bonnes pratiques professionnelles
- La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre »
- Définition de concept
- CARE/CURE
- Bientraitance
- Empathie
- Altruisme
- L’« empowerment », quand les parents deviennent acteur de la naissance de leur enfant
Les différents temps de la grossesse et de l’accouchement
- Nouvelle approche des soins : le change, le bain enveloppé, le portage…
- Les compétences du nouveau-né et ses interactions, développement affectif et sensoriel
- Les pleurs en rapport avec l’attachement
Accueil bienveillant de bébé
- Respect du rythme du nouveau-né (intérêt du sommeil, l’état d’éveil, le sommeil actif/agité ou profond)
- Le peau à peau et ses bien faits
- L’accompagnement à la première mise au sein.
- L’anticipation et la prise en charge de la douleur
ATELIERS PRATIQUES
- Portage, massage, emmaillotage
- Prévention de la mort inattendue du nourrisson (brainstorming, chambre des erreurs – berceau, poupon)
Public concerné
Sage-Femme, aide-soignant(e), gynécologue, infirmière puéricultrice
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Formation animée par une infirmière puéricultrice
Responsable pédagogique
Pauline GUILLIER Infirmière puéricultrice
Méthodes pédagogiques
- Questionnaire d’analyse des pratiques professionnelles
- Travail autour de la communication positive
- Analyse et réflexion en groupe sur l’auto-évaluation des pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 26/08/2024
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