Communiquer avec un enfant ou un adulte avec TSA

TSA : Troubles du spectre de l'autisme

2 jours

Présentiel

TSA : Troubles du spectre de l'autisme

Compétences visées

Comprendre les particularités de communication de la personne avec TSA

Evaluer les ressources de la personne accompagnée

S’approprier des outils de communication

Savoir donner à la personne un outil ou une méthode de communication, en évaluer la mise en place et l’évolution

Fondamentaux :
- Le développement du langage chez l’enfant
- La communication réceptive et expressive
- Les particularités de communication
- Recommandations de bonnes pratiques
Évaluation des particularités, du niveau de symbolisation, et d’accès au langage
Les outils de communication :
- Aides visuelles, pictogrammes, photos, objets
- Outils numériques (logiciels)
- Méthode PCS
- Méthode MAKATON
- Structurer la méthode d’intervention autour des outils visuels
Évaluer la mise en place et l’évolution de l’apprentissage d’une méthode de communication
Pratiques institutionnelles autour de la communication et en lien avec les familles ou l’entourage

Ateliers pratiques :

Formation ouverte à tout professionnel intervenant auprès d’une personne avec TSA

Aucun prérequis

Présentiel

Référence :

HAN012

Durée :

2 jours

Prix :

650 € HT

Lieu :

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Formation animée par : psychologue, éducateur spécialisé

Florence PANSANEL
Educatrice spécialisée en IME

Présentation d’outils d’évaluation

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Mis à jour le 05/03/2024