Compétences visées
Favoriser l’accès à une meilleure représentation du corps souffrant des adolescents afin de soutenir la relation de soin et de proposer des outils pratiques de prise en charge
Objectifs
Comprendre la spécificité du corps adolescent malade et/ou souffrant
Travailler les ressentis et sensations du soignant dans les soins avec l’adolescent
Découvrir des outils adaptés à la prise en charge des patients adolescents souffrants
Proposer une réflexion sur la pratique de chacun
Programme pédagogique
- Représentation du corps adolescent chez les soignants:
- Sain
- Atteint d’une maladie somatique
- Et/ou en souffrance psychique
- Impact du corps malade adolescent pour le soignant
- Mode d’expression de la douleur chez les patients adolescents souffrants :
- Souffrance adolescente singulière, difficilement perceptible
- Décalage entre le discours de l’adolescent et son expression corporelle
- Difficulté des soignants à comprendre le vécu corporel de l’adolescent
- Outils sensoriels de prise en charge des patients adolescents souffrants : présentation et expérimentation
- Couverture lestée
- Fidget toy
- Balles sensorielles
- Automassages
Intervenants
Coanimation psychologue et psychomotricienne
Responsable pédagogique
Graziella GILORMINI
Psychologue clinicienne
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Partage d’expériences
- Travaux de groupe et exercices
- Mises en situation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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