Compétences visées
Concevoir et rédiger un document unique d’évaluation des risques professionnels (DUERP)
Objectifs
Intégrer et optimiser la démarche dans le fonctionnement actuel de l’établissement
Constituer l’échantillon d’un document unique de l’établissement avec l’identification des risques, leur évaluation et la création d’un plan d’action
Identifier, analyser et inclure les risques psychosociaux dans le périmètre des RP
Programme pédagogique
- Cadre réglementaire et enjeux de l’évaluation des risques professionnels
Méthodologie d’évaluation :
- Préparation de la démarche
- Identification des sources de danger au travail
- Évaluation et hiérarchisation des risques à partir d’une grille de cotation (criticité)
Constitution du document unique :
- Structure et rédaction du DUERP
- Diffusion
- Suivi et résultats des plans d’action
Optimiser la démarche :
- Mise en place des bonnes pratiques
- Formalisation et communication au personnel du DUERP
- Faire du document unique un outil dynamique de management de la sécurité
- Démarche de management des risques
Intervenants
Consultant qualité, responsable QSE, responsable sécurité, évaluateur externe
Responsable pédagogique
Xavier TURCAUD
Consultant qualité – évaluateur externe
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book du DUERP
- Dispositif pédagogique participatif
- Cas concrets, échanges d’expériences
- QCM individuel
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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