E-cigarette et sevrage tabagique
Formation au sevrage tabagique à l’usage des soignants
E-cigarette et sevrage tabagique
Formation au sevrage tabagique à l’usage des soignants
Compétences visées
Développer connaissances, méthode et savoir-faire pour accompagner les patients au sevrage tabagique
Objectifs
Accompagner les patients au sevrage tabagique
Définir le rôle des acteurs de santé dans la réduction des risques du tabagisme par l’intermédiaire de la e-cigarette
Définir l’état des connaissances sur le vapotage
Programme pédagogique
Épidémiologie et législation en France
- Composition de la fumée de cigarette, mécanisme d’action des différents composants
- Pharmacologie et nicotine
- Personnalité des fumeurs : adolescence, grossesse, relation alcool-tabac
Pathologies liées au tabac
- Épidémiologie des maladies liées au tabac
- Physiopathologie des voies aériennes & tabagisme
- Marqueurs de l’intoxication tabagique individuelle et collective
- Tabagisme passif : définition & marqueurs
Méthodes de sevrage
- Les médicaments utiles en cours de sevrage
- Les substituts à la nicotine : indication thérapeutique & surveillance
- Facteurs pronostiques de l’arrêt du tabac
- Indication des thérapies comportementales
Catastrophe sanitaire liée au tabac et l’intérêt d’une réduction des risques
- Fonctionnement et ingrédients d’une e-cigarette
- Dix questions que chacun se pose : info ou intox ?
- Suivi d’un patient vapoteur
- Quid des adolescents ?
Intervenants
Formation animée par : médecin interniste addictologue, psycho-addictologue, tabacologue
Responsable pédagogique
Dr William LOWENSTEIN
Interniste et addictologue Président de SOS Addictions
Dr Marion ADLER
Tabacologue – CHU A. Béclère (92)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book e-cigarette
- Cas clinique
- Mises en situation, jeux de rôles
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 10/06/2022
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