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L’ECG : méthodologie et lecture

6 heures
E-learning
L’ECG : méthodologie et lecture

Compétences visées

S’approprier la méthodologie de lecture d’un électrocardiogramme afin d’adapter sa conduite à tenir

Objectifs

Connaître l’anatomie et la physiologie de l’appareil cardiaque

Réaliser un électrocardiogramme et repérer des signes d’inversion d’électrodes

Analyser un ECG selon la méthodologie de lecture

Reconnaitre une anomalie électrocardiographique et en informer le médecin

Reconnaitre un ECG normal d’un ECG pathologique

Identifier sur un ECG, les principaux troubles de la conduction et du rythme

Connaître les causes et les traitements

Adapter sa surveillance et la conduite à tenir

Programme pédagogique

  • Module 1 : Anatomie/Physiologie
  • Module 2 : Réalisation de l’ECG
  • Module 3 : Méthodologie de lecture
  • Module 4 : Syndrome coronarien
  • Module 5 : Troubles de la conduction : Blocs Sino-Atriaux (BSA)
  • Module 6 : Troubles de la conduction : Blocs Atrio-Ventriculaires (BAV)
  • Module 7 : Blocs de branche
  • Module 8 : Troubles du rythme supraventriculaire
  • Module 9 : Troubles du rythme ventriculaire
  • Module 10 : Défibrillateur
  • Module 11 : Mises en pratique

Concepteur pédagogique

Jérôme Molinaro
Infirmier et formateur spécialisé sur l’analyse ECG

Public concerné & prérequis

Infirmier(e)
Aucun prérequis

Méthodes pédagogiques

  • Vidéo learning
  • Activités pédagogiques
  • Mise en pratique avec analyse d’électrocardiogramme en vidéo et débriefing de l’expert
  • Cas cliniques et conduite à tenir

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 27/03/2025

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L’ECG : méthodologie et lecture

4.73
(36 avis*)
« Super professionnel et pedagogue. s adapte a notre niveau mais fort condensé »
Sandrine S. - 03/2025
« Formation très intéressante »
Marcia F. - 03/2025
« Formation très complète mais longue, on apprend beaucoup »
Esmira H. - 03/2025
« bonne formation, objectifs atteints, mais pas toujours intuitif »
Patricia N. - 03/2025
« tres bien realisée »
Florence S. - 03/2025
« merci beaucoup pour cette demanstracion concernant ecg »
Simon H. - 03/2025
« formation assez complete »
Gilliane W. - 03/2025
« très bonne formation , maintenant besoin de pratique++ »
Céline B. - 03/2025
« formation complète et adaptée »
Elton S. - 03/2025
« merci pour cette formation intéressante »
Martina L. - 03/2025
« Formation très intéressante »
Michèle M. - 03/2025
« la taille des ecg ne permet pas toujours et bonne lecture »
Eric M. - 03/2025
« Formation très intéressante, permet de renforcer ses connaissances sur la lecture des ECG. »
Constance C. - 03/2025
Stephanie K. - 03/2025
« Formation très complète avec de nombreux exercices pour faciliter l'apprentissage. Formateur qui permet d'aborder l'analyse des ECG de manière moins scolaire et plus simplifiée »
Célia D. - 03/2025
« instructif/ merci »
TASSADIT D. - 02/2025
« Pédagogie nickel mais par contre interface de progression pas toujours intuitive. Ce qui a généré »
Richard D. - 02/2025
« Formations trés interesante et utile pour la lecture des ECG et la prise en charge d'un patient avec ECG modifié »
Laura I. - 02/2025
« Formateur très pédagogue qui donne des explications claires, notamment sur les troubles du rythme. E-learning très bien construit permettant une remise à niveau. »
Charline P. - 02/2025
« présentateur / formateur très pédagogue. Les explications données ont été simple à comprendre. Bon e-learning »
Chloé D. - 01/2025

* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

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