Compétences visées
Comprendre les principes de la communication et savoir situer les différents styles de communication dont le style motivationnel dans la relation avec le patient
Objectifs
Appréhender les différents types d’entretien, savoir les situer et les utiliser en fonction du contexte
Définir et situer l’entretien motivationnel dans le cadre des pratiques professionnelles en psychiatrie et santé mentale
Appréhender les principes, esprit et philosophie
Identifier les différentes étapes du changement
Repérer les stratégies utilisées
Approfondir les techniques motivationnelles et savoir les adapter en fonction des objectifs poursuivis
Repérer les difficultés qui peuvent se rencontrer en situation et savoir faire face
Savoir évaluer son action et réajuster si nécessaire
Programme pédagogique
Principes de la communication interpersonnelle :
- Différents styles de communication
- Communication verbale et non verbale
Styles de communication :
- Entretien en psychiatrie et santé mentale
- Objectifs
- Relation d’aide
Types d’entretien infirmier :
- Différentes étapes de l’entretien infirmier en psychiatrie
- Entretiens d’accueil ou d’aide thérapeutique : spécificités
Entretien motivationnel
- Définition
- Principes
- Esprit
Bases théoriques
- Changement : modèles théoriques
- Méthodes
Techniques utilisées
- L’engagement dans la relation, accompagnement au changement
- Etapes et différentes stratégies utilisées
Les difficultés
- Les pièges à éviter
- Les points de vigilance
Intervenants
Formation animée par un psychologue clinicien
Responsable pédagogique
Ofélia Lopez Hernandez
Psychologue clinicienne, GHU Paris Psychiatrie et Neurosciences
Méthodes pédagogiques
- Brainstorming
- Travail de groupe ou individuel pendant la formation
- Ateliers pratiques
- Jeux de rôles, mises en situation
- Vidéos
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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