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Formation initiale à la gypsothérapie
Compétences visées
Apprendre la réalisation de ces dispositifs
Objectifs
Connaître la législation pour la réalisation des immobilisations
Connaître les indications des immobilisations par attelle et circulaire et des contentions
Dispenser les consignes de surveillance aux patients et reconnaître les complications
Programme pédagogique
Gypsothérapie – Partie théorique
- Rappels anatomiques et sur les pathologies relevant d’une immobilisation
- Législation concernant la place de l’IDE pour la réalisation des immobilisations
- Indications des différentes immobilisations dans le cadre de l’urgence et du suivi des patients
- Éducation des patients porteurs d’une immobilisation
- Surveillance du patient et complications
- La salle des plâtres : matériel, préparation et installation du patient
Gypsothérapie – Ateliers pratiques
- Apprentissage de la réalisation d’immobilisations plâtrées :
- Membre supérieur de type manchette et brachio antibrachio-palmaire
- Membre inférieur de type botte simple et botte de marche
- Membre supérieur de type manchette
- Apprentissage de la réalisation d’immobilisations en résine :
- Membre supérieur de type manchette et brachio antibrachio-palmaire
- Membre inférieur de type botte simple et botte de marche, cruro-malléolaire
- Immobilisation de membre supérieur de type manchette
Intervenants
Chirurgien orthopédique, IDE gypsothérapeute
Responsable pédagogique
Jean-Michel Clément
Orthopédiste orthésiste Vice-président de l’AHGTF
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book “Gypsothérapie”
- Maniement du plâtre et de la résine synthétique
- Réalisation d’appareils d’immobilisation en plâtre et en résine
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 21/01/2025
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« Manque une approche théorique plus poussée, programme dense ne permettant pas une intégration optimale du programme »
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