Compétences visées
Comprendre et identifier les meilleures stratégies d’accès vasculaire lors d’un accès veineux périphérique difficile (AVPD) en fonction de la situation
Objectifs
Maîtriser les techniques d’accès vasculaire sous échoguidage (veineux et artérielles)
Connaître les particularités de l’accès vasculaire intra osseux et maîtriser l’utilisation des dispositifs
Reconnaître une détresse respiratoire et savoir identifier un pneumothorax suffocant
Réaliser une exsufflation à l’aiguille en urgence
Connaître les indications d’un méchage postérieur en cas d’épistaxis
Maîtriser les techniques de méchage des fosses nasales
Programme pédagogique
- Cadre réglementaire
- Accès vasculaires
- Rappel anatomo-physiologie des principaux vaisseaux
- Utilisation de l’échographie et principes de l’échoguidage vasculaire
- Dispositif intraosseux
- Exsufflation à l’aiguille (thoracosynthèse)
- Rappel anatomo-physiologie de l’appareil respiratoire
- Détresses respiratoires, physiopathologie du pneumothorax et retentissement cardio-respiratoire
- Principes fondamentaux de la préparation cutanée préalable aux abords thoraciques
- Technique de thoracosynthèse
- Méchage d’une épistaxis réfractaire
- Rappel anatomo-physiologie de la vascularisation du nez et des fosses nasales
- Causes et signes de gravité associés
- Principes et techniques du méchage postérieur
ATELIERS PRATIQUES
- Échoguidage vasculaire
- Dispositif intraosseux
- Exsufflation à l’aiguille
- Technique de méchage
Intervenants
IPA, médecins urgentistes ou réanimateurs
Responsable pédagogique
Perrine BOURSIN
IPA PCS, Présidente de l’ANFIPA
Méthodes pédagogiques
- Ateliers pratiques
- Evaluation pré et post formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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