Gestion des risques au bloc opératoire
Compétences visées
Collaborer en équipe pluridisciplinaire pour assurer une prise en charge sécuritaire et éthique du patient
Objectifs
Catégoriser les différents risques rencontrés au bloc opératoire et identifier les outils spécifiques pour y répondre
Définir les enjeux d’une démarche qualité – gestion des risques
Dédramatiser la procédure de certification
Identifier les enjeux des pratiques exigibles prioritaires
Impulser une culture qualité au sein de l’équipe
Réaliser une prise en charge adaptée à chaque patient dans le respect des bonnes pratiques
Programme pédagogique
Évènements indésirables associés aux soins
- Enquête ENEIS
- Dommage au patient
Certification et bonnes pratiques organisationnelles
- Procédure de certification
- Évaluation du bloc opératoire
- Bonnes pratiques organisationnelles
- Démarche qualité, indicateurs
Démarche de gestion des risques
- Définition, concepts, contexte, typologie
- Risques au bloc opératoire
- Approche par processus
- Mise en place d’une démarche de gestion des risques
Gestion a priori
- Articulation démarche qualité et gestion a priori
- Définition, contexte, objectifs, méthodes et outils d’analyse
Gestion a posteriori
- Définition, contexte, objectifs
- Méthodes et outils d’analyse
Les vigilances
- Définition, réglementation
- Méthodes et outils d’analyse
Les risques professionnels
- Approche de la prévention, finalité
- Classes de dangers
- AES
- Radioprotection
- Implication des professionnels
ATELIERS PRATIQUES
- Situations illustrant les différentes barrières de sécurité, les différents risques au bloc opératoire
- Élaboration d’une cartographie des risques
- Analyse d’un diagramme de Pareto
- Utilisation du diagramme d’Ishikawa pour résoudre une situation chirurgicale défaillante
- Analyse globale d’une situation chirurgicale
Intervenants
IADE, IBODE, Cadre IBODE
Responsable pédagogique
Marilyne LEFEVRE
Cadre de santé IBODE CH Compiègne – Noyon (60)
Méthodes pédagogiques
- Questions/Réponses
- Étude de cas et brainstorming
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 02/02/2024
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« Apport théorique conséquent et très intéressant mais plus de pratique aurait été intéressant »
SHIRLEY A. - 12/2024 - Formation Intra
« rien »
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« Très intéressant et instructif »
PADMOUTIE T. - 12/2024 - Formation Intra
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« Continuer d'alimenter régulièrement la cartographie des risques »
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« formation enrichissante du fait des échanges entre professionnels »
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« Formation interactive et enrichissante »
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« resensibilisassions aux risques grâce a la formation évitant ainsi les phénomènes de normalisation des déviances deviance »
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« Ravie de cette formation pertinente pour manpratique de cadre sage-femme du bloc obstétrical »
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« Enrichissant et permet un mise à jour des connaissances et reflexivité sur les pratiques professionnelles. »
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Valentin C. - 12/2024 - Formation Inter
« Très bonne formation »
Didier M. - 12/2024 - Formation Inter
« Accueil et encadrement agréable. Les besoins sont idientifies au regard du public présent en formations. L’échange est constructif et permet une compréhension simplifiée. »
Enzo M. - 12/2024 - Formation Inter
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Caroline P. - 05/2024 - Formation Inter
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Juliette V. - 05/2024 - Formation Inter
« Accès aux documents pendant la formation pour faire des anotations sur le document »
Magali S. - 05/2024 - Formation Inter
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« Je la recommandé fortement »
Louisa R. - 12/2023 - Formation Inter
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