Compétences visées
Mettre en place une démarche qualité pour la gestion du linge en établissement
Objectifs
Prendre en charge le traitement du linge des résidents en établissement
Identifier les risques infectieux liés à cette fonction
Distinguer les principaux traitements applicables
S’appuyer sur la réglementation et les normes en blanchisserie dans sa pratique
Programme pédagogique
- Initiation au monde microbien : écologie microbienne
- Hygiène du personnel : mains, tenue
- Bionettoyage adapté à la blanchisserie : produits utilisés, bonnes pratiques, techniques d’entretien mécanisé
- Généralités : catégories, nature des textiles, cycle
La fonction linge dans une démarche qualité, démarche RABC :
- Processus « linge sale » : collecte, réception, stockage et tri, lavage et essorage
- Processus « linge propre » : stockage, redistribution
- Points critiques spécifiques : circuit linge sale/propre ; principe de la marche en avant au sein de la zone de traitement ; mesures d’hygiène et de protection pour le personnel
Gestion des cas particuliers : gale et ectoparasites ; bactéries multirésistantes aux antibiotiques
Contrôles techniques et microbiologiques
Intervenants
Hygièniste
Responsable pédagogique
Annie BRENET
Cadre de santé hygiéniste
Méthodes pédagogiques
- Études de cas
- Échanges d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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