Hygiène, soins et surveillance des pieds de l’adulte et du sujet âgé
Compétences visées
Reconnaître, évaluer et surveiller la santé du pied
Objectifs
Acquérir, renforcer les connaissances de base de l’anatomie du pied
Identifier les facteurs de risque de complication secondaire avant tout traitement pédicural
Eduquer le patient et/ou les aidants à la surveillance des pieds
Renforcer ses connaissances liées au pied diabétique
Programme pédagogique
- Rappel de la législation
- Anatomie du pied et rappels morphologiques
- Forme et déformation des pieds – Examen clinique
- Différentes techniques pédicurales en fonction des pieds
- Troubles trophiques liés :
- à la présence de troubles neurologiques et vasculaires
- à la prise de médicaments tels que les anticoagulants ou les corticoïdes
- à une affection neurologique ou vasculaire
- aux frottements
- Hyperkératoses : cors et durillons
- Surveillance cutanée et toilette quotidienne ; technique adaptée de coupe des ongles (différents types d’ongles)
- Soins quotidiens (hydratation), gestes et objets à éviter
- Chaussage adapté au risque podologique ou fonctionnel :
- Orthèses plantaires pour trouble de la marche et hyperkératose (explication, démonstration)
- Différents types de semelle orthopédique
- Orthoplastie de correction des désorganisations de l’avant-pied (supraductus et infraductus)
- Orthoplastie de protection (hallux valgus et quintus varus)
- Mise en place, entretien et surveillance des orthèses
- Risques et complications
- Neuropathie, mal perforant plantaire diabétique : causes, intérêt d’orthèse plantaire
Intervenants
Médecin gériatre Pédicure- podologue
Responsable pédagogique
Dr Lucile BARBA
Médecin gériatre
Chef de service de soins de suite et de réadaptation polyvalent et gériatrie CH Soissons (02)
Méthodes pédagogiques
e-Pana’Book “Hygiène des pieds”
Cas concrets à partir de photos et vidéos
Présentation de différentes techniques de toilette du pied
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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4.58
(20 avis*)
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Sylvie L. - 06/2022 - Formation Inter
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