Initiation à la réhabilitation psychosociale en structure médico-sociale
3 jours
Présentiel
Initiation à la réhabilitation psychosociale en structure médico-sociale
Compétences visées
Apporter aux professionnels des connaissances et des outils de soins en réhabilitation psycho-sociale
Objectifs
Définir et approfondir le concept de réhabilitation psycho-sociale
Concevoir un accompagnement auprès des usagers dans la réalisation de leur projet de vie et dans leur capacité à reprendre du pouvoir sur la maladie
Penser les étapes qui peuvent conduire l’usager vers le rétablissement
Programme pédagogique
Concepts théoriques :
- Réhabilitation psychosociale
- Handicap psychique
- Empowerment
- Rétablissement
Démarches d’évaluations en réhabilitation psychosociale
- Le bilan partagé
- Clinique
- Neuropsychologique
- Fonctionnelle
- Sociale
- Le projet de soins et d’accompagnement
- Le projet de réhabilitation
La référence et le case management
L’entretien motivationnel
- Définition
- Objectifs
- Bases théoriques
- Etapes
Les outils de soins autour de l’ETP
- L’Education Thérapeutique du Patient
- La psychoéducation familiale
Entrainement aux Habiletés Sociales
- Définition et objectifs
- Le jeu Compétence
Thérapie Psychologique des schizophrénies
- IPT (Integrated Psychological Treatment)
Cognition, fonctions cognitives et troubles cognitifs
- Définitions, exemples
- Troubles cognitifs dans les troubles schizophréniques et autres
La remédiation cognitive
- Définition
- Types de programmes
- Spécificités des programmes
La cognition sociale
- Définition
- Les programmes
Le travail en réseau
- Présentation du Centre Ressource en remédiation cognitive et Réhabilitation psychosociale : C3RP
- Les partenaires
- Le travail de partenariat médico-sociale/sanitaire
La pair-aidance
Les DAP/PCC : exemple de « mon GPS ».
Public concerné
Professionnels travaillant dans le secteur médico-social
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Psychologue clinicienne
Responsable pédagogique
Ofélia LOPEZ-HERNANDEZ
Psychologue clinicienne, psychothérapeute – Hôpitaux de Saint-Maurice
Méthodes pédagogiques
- Exercices pratiques
- Vidéos
- Mises en situation
- Cas cliniques
- Jeux de rôle
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 03/10/2022
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