L’infirmier(e) en chirurgie ambulatoire
Compétences visées
Connaître les différentes références et recommandations en vigueur pour l’organisation d’un service de chirurgie ambulatoire
Objectifs
Identifier le contexte du développement de la chirurgie ambulatoire
Co-construire un schéma organisationnel validé et respecté par tous ; les différents circuits du patient
Connaître, dépister et savoir gérer les complications en ambulatoire
Programme pédagogique
- Organisation du circuit patient : consultations, admissions, bloc opératoire, SSPI
- Organisation :
- Critères d’inclusion, réserves, conditions
- Salles, matériels, personnels, horaires
- Différentes techniques d’anesthésie
- Prise en charge du patient :
- Accueil, installation, dossier
- Accompagnement au bloc opératoire
- Surveillance après la SSPI : installation, suivi des protocoles NVPO, douleur
- Critères de sortie, retour à domicile, éducation du patient
- Hospitalisation
- Particularités (pédiatrie, sujet âgé)
- Réflexions : livret spécifique, organiser l’évaluation de l’hospitalisation
- Complications post-opératoires
Intervenants
IADE, cadre
Responsable pédagogique
Patricia LORENZO
Cadre supérieur de santé Service chirurgie Hôpital Pitié-Salpêtrière (75)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de l’infirmière en chirurgie ambulatoire
- Élaboration d’une grille de construction
- Mises en situation
- Échanges d’expériences
- Analyse des pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 22/09/2022
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« Expérience enrichissante mais dommage que dans notre structure le mot « antocipation » ne puisse pas être appliqué dans l’organisation des blocs opératoires »
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« Bonne pédagogie de l'intervenante »
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« Formation intéressante, intervenante agréable, disponible »
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« très bon stage, groupe impeccable »
Ludivine L. - 12/2022 - Formation Inter
« Petit groupe ayant permis des échanges bien constructifs »
ANNE B. - 12/2022 - Formation Inter
« J’ai trouvé que cela ne suivait pas ce qu’avait annoncé panacea. Exemple de la pitié salpe impossible à transposer dans nos petits hôpitaux. Nous n’avons pas parlé des différents types d anesthésie et des surveillances alors que nous l’attendions. Intervenante arrivée en retard les 2 jours. Il faudrait pouvoir avoir les écrits avant la formation. Le PowerPoint présente n’était pas à jour, les chiffres donnés étaient obsoletes. »
Marie T. - 12/2021 - Formation Inter
« Le thème est l’infirmière en ambulatoire avec les spécificités des types d’anesthésies et surveillances . Non vu »
Muriel G. - 12/2021 - Formation Inter
Muriel G. - 12/2021 - Formation Inter
« La nourriture du midi n’est pas très bonne. Repas froid de ce temps ce n’est pas adapté »
Marie-Noëlle P. - 12/2021 - Formation Inter
« Intéressante »
Joyce U. - 02/2021 - Formation Inter
« Formation très intéressante »
Huguette T. - 02/2021 - Formation Inter
« Super formation »
Huguette T. - 02/2021 - Formation Inter
« Intéressante »
Joyce U. - 02/2021 - Formation Inter
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Soubourou T. - 02/2021 - Formation Inter
« Decouverte des fonctionnements des UCA dans les certains hopitaux très enrichissantes,de très bonnes idées à exploiter et transmettre dans mon service »
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