Compétences visées
Approfondir ses connaissances théoriques et pratiques dans tous les domaines des soins en réanimation, afin de donner du sens à sa pratique et ainsi les transmettre à son équipe
Objectifs
Prendre en charge tout patient en mesurant les risques et les complications
Connaître les différentes asssitances circulatoires possibles chez un patient ayant
une défaillance hémodynamique réfractaire à tout traitement médical
Maîtriser la surveillance et les dispositifs spécifiques d’un patient neurolésé
Adapter sa surveillance pour tout patient nécessitant une épuration extra rénale
Appréhender un état d’aggravation d’un patient ventilé
Adopter toutes les mesures prévenant certaines infections en réanimation
Favoriser une communication du patient et de son entourage avec les membres de l’équipe
Analyser de façon systémique une erreur afin de transmettre la culure de l’erreur auprès de ses collègues
Programme pédagogique
Fonction neurologique
- Comas, surveillance neurologique, lésions/type surveillance
- Blessés médullaires
- Mort encéphalique
- Infections cérébro-meningées
- Doppler transcrânien : PIC / DVE
Fonction rénale et métabolique
- Dialyse et différentes méthodes de suppléance rénale, gestion des alarmes
- Anticoagulation de l’épuration extra-rénale, citrate
Fonctions respiratoire
- Gaz du sang et oxygénation
- Modes ventilatoires et sevrage
- Prise en charge ventilatoire du patient présentant : SDRA, asthme aigu grave, BPCO, pneumopathie
- Décubitus ventral
- Sevrage de ventilation mécanique
- ECMO VV
- Trachéotomie, troubles de la déglutition : problématiques, décanulation accidentelle
Fonction cardio-circulatoire
- Electrophysiologie / ECG
- Ensemble des états de choc et prise en charge
- Choc septique (origine, antibiothérapie)
- Remplissage vasculaire et catécholamines
- Rappels sur le monitorage hémodynamique (non invasif / invasif)
- ScVO2
- ECMO VA
- Arrêt cardio-circulatoire (conséquences)
- PM, stimulation externe, sonde d’entrainement
Communication et gestion de l’erreur
- Communication avec le patient et la famille
- Personne de confiance, directives anticipées, limitation des soins / LATA
- Gestion de l’erreur en réanimation : en tant que soignant et encadrant
- Analyse sytémique de l’erreur (jeux de rôle), cas concret, échanges
- 3 ou 4 cas cliniques de synthèse présentés sous la forme de vignettes cliniques, de jeux de rôles ou de patients simulés autour de la communication et de la gestion de l’erreur en réanimation
ATELIERS PRATIQUES
- Ariway : Trachéotomisé : obstruction canule, changement de canule, set de cricothyroÏdotomie
- ECG sur simulateur
- Massage cardiaque
ATELIERS PROCÉDURAUX :
- Ventilation au masque
- Intubation
- Utilisation du DAE
Simulation haute fidélité
- Mise en situation concrète d’urgences vitales en laboratoire de simulation sur mannequin HF : présentation des principes de la simulation
- Gestion technique et organisationnelle autour d’une situation critique en service de réanimation
Intervenants
Formation dispensée par : médecin réanimateur, infirmier anesthésiste (IADE), infirmier de réanimation, cadre de réanimation
Responsable pédagogique
Dr Christian LAPLACE
Médecin anesthésiste-réanimateur – Hôpital Bicêtre
Dr Arnaud MEFFERT
Médecin anesthésiste-réanimateur – CHU Henri-Mondor
Méthodes pédagogiques
- Cas cliniques de l’infirmier en réanimation
- Massage cardiaque, airway, ventilation
- Mannequins de tâches et matériel de réanimation, laboratoire de simulation, salle de simulation et de débriefing
- Jeux de rôles
- Évaluation des connaissances pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
L’infirmier(e) en réanimation – Approfondissement