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SIMULATION
L’infirmier(e) et la prise en charge pédiatrique en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI)
Compétences visées
Prendre en charge un enfant en SSPI
Objectifs
Connaître le cadre légal de l’enfant en SSPI
Comprendre les particularités anatomiques / physiologiques de l’enfant et les risques potentiels liés à l’anesthésie générale
Citer les différentes techniques d’anesthésie utilisées en pédiatrie et en déterminer la surveillance
Préciser les modalités d’utilisation des médicaments les plus couramment utilisés en
anesthésie pédiatrique
Identifier et prendre en charge les principaux incidents et/ou accidents susceptibles de survenir en SSPI
Reconnaître les critères d’extubation
Programme pédagogique
- Cadre général de la prise en charge pédiatrique en SSPI
- Spécificité physiologique et anatomique en pédiatrie
- Différents types d’anesthésie : anesthésie générale avec induction au masque, anesthésies locaux régionales les plus rencontrées
- Installation et surveillance de l’enfant en SSPI, accueil et présence des parents
- Gestion et réglage des alarmes (scope et respirateur)
- Surveillance spécifique en fonction du type de chirurgie : orthopédie, viscérale, maxillo-faciale, ORL
- Critères de sortie de SSPI
- Spécificité de la chirurgie en ambulatoire
- Accidents d’anesthésie les plus fréquents : insuffisance respiratoire, circulatoire, vomissements, hypothermie, agitation …
- Prise en charge de la douleur de l’enfant
- Extubation, enfant de plus de 2 ans dans le respect des critères de la SFAR et suivant les dernières recommandations
- Reconnaissance et prise en charge de l’arrêt cardio-respiratoire
Ateliers pratiques
- Calcul de dose
- Présentation de matériel et choix de la taille en fonction de l’âge de l’enfant
- Intubation/extubation, ventilation
- Atelier RCP, défibrillateur
- Extubation de l’enfant
- Massage cardiaque de l’enfant + défibrillation
Simulation Haute Fidélité
- Mises en situation en laboratoire de simulation sur mannequin HF
- Présentation des principes de la simulation, gestion technique et organisationnelle autour d’une situation d’urgence pédiatrique en SSPI
Intervenants
Formation dispensée par IADE ou IDE avec expérience en SSPI pédiatrique
Responsable pédagogique
Stéphanie Bodenreider
Cadre supérieur de pôle, IADE – Hôpital Necker (75)
Méthodes pédagogiques
- Formation à l’utilisation du matériel d’urgence
- Cas cliniques
- Ateliers pratiques
- Laboratoire de simulation et salle de débriefing, mannequin haute fidélité
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 27/11/2024
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« Bonne formation qui va me permettre d'améliorer mes pratiques »
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