Compétences visées
Assurer la prise en charge d’un patient atteint d’insuffisance cardiaque
Objectifs
Maîtriser le mécanisme de l’insuffisance cardiaque
Connaître la prise en charge médicamenteuse et complémentaire de l’insuffisance cardiaque, ainsi que les examens nécessaires au suivi
Assurer la transmission des informations permettant la bonne coordination entre les secteurs hospitalier et libéral
Identifier les signes d’aggravation et adapter sa ligne de conduite en cas d’une décompensation cardiaque
Initier une démarche d’éducation thérapeutique au cours de l’hospitalisation afin d’anticiper le retour au domicile
Programme pédagogique
- Module 1 : Anatomie et physiologie du système cardio vasculaire
- Module 2 : Insuffisance cardiaque
- Mécanismes physiopathologiques
- Signes cliniques
- Evolution
- Enjeux
- Module 3 : Traitements médicamenteux de l’insuffisance cardiaque et rôle de l’infirmier
- Bloqueurs du système Rénine angiotensine (IEC, ARA II)
- Diurétiques
- Anti-arythmiques
- Module 4 : Anticoagulants (indications, surveillance, effets secondaires, rôle IDE)
- Principes de l’hémostase
- HNF, HBPM, AVK, AOD
- Antiagrégants plaquettaires
- Fibrinolytiques
- Module 5 : Traitements non médicamenteux et examens complémentaires
- Traitements des principaux troubles du rythme et de conduction
- Prise en charge complémentaire
- Examens complémentaires
- Module 6 : Parcours patient : système PRADO, suivi, soins palliatifs
- Module 7 : Décompensation cardiaque ou poussée d’insuffisance cardiaque :
- Définition
- Causes
- Signes cliniques
- Prise en charge
- Module 8 : Education thérapeutique et annonce de la maladie
- Objectifs, étapes, programme Icare
- Temps d’annonce, enjeux et guide HAS
Concepteur pédagogique
Domitille TOUCHAGUES
IDE en réanimation DU Insuffisance cardiaque
Déborah PAULY
IDE avec expertise en soins intensifs de cardiologie
Méthodes pédagogiques
- Formation en vidéo learning
- Activités pédagogiques
- Fiches mémo téléchargeables
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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