Compétences visées
Assurer la prise en charge d’un patient post-infarctus du myocarde
Objectifs
Approfondir les connaissances anatomophysiologiques du cœur et sur l’infarctus du myocarde (IDM)
Comprendre l’ECG de base et les principaux troubles pouvant se présenter en post-infarctus du myocarde
Appréhender l’éducation thérapeutique du patient post-infarctus du myocarde en unité de soin et en réadaptation cardiaque
Programme pédagogique
- Rappels sur l’anatomie et sur la mécanique cardiaque
- Principes de base de l’électrophysiologie et l’activité électrique du cœur
- Bases physiopathologiques nécessaires à la compréhension de l’électrocardiogramme (ECG)
- Technique de réalisation d’un ECG
- Analyse du tracé normal, méthode rapide d’analyse et ECG du Syndrome coronarien aigu (SCA)
- Syndrome coronarien aigu (SCA)
- Définition, physiopathologie, prise en charge actualisé
- Filières, thérapeutiques nouvelles
- Rôle de l’IDE
- Prise en charge des arythmies cardiaques et de l’arrêt cardiaque
- Troubles du rythme et de la conduction en lien avec l’IDM
- Facteurs de risque cardiovasculaire : concept, principaux facteurs, préventions primaire et secondaire
- Santé cardiovasculaire des femmes : généralités et spécificités
- Phases post-IDM : prise en charge pluridisciplinaire
- Education thérapeutique du patient
- Rôle des équipes polyvalentes
- Diagnostic éducatif
- Elaboration du programme
- Principes d’animation pédagogique
- Entrainement aux techniques d’entretien
Intervenants
Formation animée par : cardiologue, IPA, infirmier(e)
Responsable pédagogique
Solène MUDET
Infirmière en pratique avancée – Service de soins de suite et de réadaptation (SSR)
Méthodes pédagogiques
- Lecture d’ECG
- Vidéos de rythmes cardiaques
- Ventilation au BAVU
- Massage cardiaque avec utilisation du défibrillateur
- Calculs de doses
- Pré et post test d’évaluation de la formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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