Prise en charge de l’accident vasculaire cérébral aigu (AVC)
Compétences visées
Connaître les spécificités de l’AVC : mécanismes, facteurs de risques, signes cliniques
Réactiver les connaissances et ajuster les comportements face à l’AVC pour améliorer la qualité de la prise en charge d’un AVC
Programme pédagogique
- Anatomie : fonctions cérébrales, territoires artériels et veineux
- Syndromes cliniques : bases, classiques, pièges
L’infarctus cérébral :
- Épidémiologie et étiologie
- Histoire d’une révolution thérapeutique
- Imagerie des accidents ischémiques constitués : IRM, scanner
Prise en charge initiale des infarctus cérébraux à la phase aigü :
- Prise en charge générale
- Effet stroke center
- Thrombolyse des infarctus cérébraux
- Techniques endovasculaires
- Le patient réanimatoire
Hémorragies cérébrales (hors champ des hémorragies méningées) :
- Épidémiologie
- Imagerie : IRM, scanner
- Prise en charge initiale
- Place de la chirurgie
- Hématomes sous anticoagulants
Organisation des soins :
- Filières
- Indicateurs de pratique clinique
Intervenants
Médecins ou IDE des urgences neurovasculaires
Responsable pédagogique
Dr Sandrine DELTOUR
Neurologue – CHU Pitié-Salpêtrière (75) Urgences cérébrovasculaires
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de l’AVC aigu
- étude de cas cliniques
- Travaux collectifs
- Questions/réponses
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 23/08/2024
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