Prise en charge de la traumatologie pédiatrique aux urgences
Compétences visées
Prendre en charge une urgence traumatologique d’un enfant
Objectifs
Reconnaitre la gravité, évaluer et prendre en charge la douleur
Connaitre les différents traitements d’une plaie, d’un traumatisme
Programme pédagogique
- Communication : abord d’un enfant selon son âge, gestion du stress parental
- Évaluation de la gravité, application d’un tri IOA spécifique
- Prise en charge de la douleur :
- Evaluation selon l’âge, moyens médicamenteux (MEOPA, antalgiques..) et non médicamenteux
- Plaies :
- Indications des différentes prises en charge (suture/colle biologique/agrafes..), bilan radiologique, indications chirurgicales, conseils de surveillance
- Spécificités des brûlures : prise en charge primaire (gravité, douleur, pansement, orientation immédiate ou différée)
- Traumatismes :
- Traumatisme crânien : évaluation neurologique, indications des examens complémentaires, surveillance et consignes
- Traumatologie des membres : gravité, fractures fermées/ouvertes, spécificités des traumatismes des extrémités (« doigt de porte »)
- Immobilisations : résine souple, rigide, plâtre, attelles, indications/contre-indications, surveillance
- Traumatisme abdominal
- Abord médico-légal : certificats, maltraitance
Intervenants
Pédiatre, urgentiste, IDE, gypsothérapeute
Responsable pédagogique
Dr Isabelle KAHN – pédiatre urgentiste au CHU Antoine Béclère (92)
Méthodes pédagogiques
- Réalisation d’immobilisations : résine/plâtre
- Travail sur des cas cliniques
- Retours d’expérience
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 04/04/2024
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« Formation intéressante, certaines parties ne correspondent pas à la pratique d'une ide qui accueil de la traumato pédiatrique aux urgences adultes, cependant les rappels sont toujours utiles »
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« Bonne formation ! »
Laela B. - 11/2024 - Formation Inter
« Pédagogie »
Melanie P. - 11/2024 - Formation Inter
« Bonne formation avec de nouvelles prises en charge et nouveaux protocoles à mettre en place »
Isabelle R. - 04/2024 - Formation Inter
« Bonne formation, il manque un peu de pratique »
Camille G. - 04/2024 - Formation Inter
« Formation complète et intéressante »
Aurélie B. - 04/2024 - Formation Inter
« Peut être trop long sur 3 jour »
Jeremy C. - 04/2024 - Formation Inter
« Bonne formation avec de nouvelle pratique à appliquer dans le service. »
Julie J. - 04/2024 - Formation Inter
« augmenter le temps de pratique »
Lucie P. - 12/2023 - Formation Intra
« La partie théorique listant toutes les fractures possibles avec les immobilisations qui correspondent et le temps d'immobilisation concernent les médecins. Cela permet juste une information mais cela reste lourd. Une journée de formation suffirait. Pour la gypsotherapie, il manque un peu de temps au contraire si on veut faire chaque immobilisation »
Magali V. - 12/2023 - Formation Intra
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« Formation très sympa et intéressante »
Morgane L. - 04/2023 - Formation Inter
« Pratique très utile pour comprendre »
Déborah D. - 04/2023 - Formation Inter
« Tres bonne formation qui permet un echange avec les differents intervenants »
Sophie Q. - 04/2023 - Formation Inter
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Mélanie H. - 04/2023 - Formation Inter
« Très bonne formation aussi bien sûr la théorie que sur la pratique »
Céline T. - 04/2023 - Formation Inter
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