Compétences visées
Comprendre les enjeux de l’accompagnement et l’éducation thérapeutique du patient (AETP)
Objectifs
Comprendre les enjeux de l’accompagnement et l’éducation thérapeutique du patient (AETP)
Connaître le contexte législatif et les recommandations (HAS)
Appréhender les différentes étapes pour la mise en œuvre d’un programme d’éducation
Construire une démarche méthodologique pratique en impliquant le patient
Programme pédagogique
Principes généraux:
- Éducation thérapeutique : définition, concepts
- Maladies chroniques concernées, conséquences sur la qualité de vie
- Démarche éducative : impliquer le patient dans sa prise en charge ; étapes de la démarche (avant, pendant, après)
- Rôle des équipes polyvalentes autour du patient : relation avec le patient ; posture du soignant
Différentes étapes de l’élaboration d’un programme d’ETP :
- Recueil des besoins, facteurs éducatifs recherchés, formulation du Bilan Éducatif Partagé
- Élaboration du programme d’ETP : construction, répartition des rôles, planification
- Principe d’animation pédagogique, gestion des difficultés
- Traçabilité de l’action éducative
Intervenants
Professionnels de santé, experts spécialisés en éducation thérapeutique
Responsable pédagogique
Marie-Hélène COLPAERT
Cadre supérieur de santé Hôpital Pitié-Salpêtrière (75)
Méthodes pédagogiques
- Présentation vidéo
- Cas concrets, échanges d’expériences
- Mises en situation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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