Compétences visées
Savoir préserver et protéger la qualité de sommeil de l’enfant
Objectifs
Connaître les besoins en temps de sommeil en fonction de chaque âge
Connaître les principaux troubles du sommeil chez le nourrisson et le jeune enfant et savoir les prévenir et mettre en place des actions appropriées et adaptées
Mettre en place un projet de sieste en extérieur au sein d’une structure d’accueil de jeunes enfants
Programme pédagogique
- Différentes phases du sommeil en fonction de chaque âge
- Qualité du sommeil
- Principaux troubles du sommeil ; raisons et prévention
- Conséquences d’un manque de sommeil chronique pour l’enfant
- Mise en place un rituel d’endormissement pour un enfant ou un groupe d’enfants
- Prévention de la mort inattendue du nourrisson
- Prévention de la plagiocéphalie chez le nourrisson
- Pratique du sommeil en extérieur : bienfaits et vigilance associée
Intervenants
Formation dispensée par une puéricultrice formatrice
Responsable pédagogique
Aurélie BRIÈRE, Infirmière puéricultrice DE
Méthodes pédagogiques
Supports photos/vidéos
Partage et analyses d’expérience
Jeux de questions-réponses
Exercices pratiques d’application
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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