Techniques d’hypnoanalgésie aux urgences et en pré-hospitalier
Compétences visées
Adapter les outils d’hypnose aux conditions de travail pré-hospitalières en impliquant tous les acteurs de l’urgence
Objectifs
Appréhender l’hypnose, comprendre ses mécanismes
Acquérir des techniques hypnotiques simples
Apprendre à utiliser l’hypnose conversationnelle
Adapter la pratique de l’hypnose aux patients de tous âges
Prendre en charge la douleur (physique et mentale) induite par les soins grâce à l’hypnoanalgésie
Acquérir les techniques d’induction rapide (flash) adaptée à l’urgence et au pré-hospitalier
Programme pédagogique
- L’hypnose à travers l’histoire
- Neurophysiologie / Physiologie de la douleur / IRM cérébraux per-hypnose
- Secrets de la communication : VAKOG / Langage verbal / non-verbal / para-verbal
- Catalepsie / Lévitation – Techniques d’induction – Langage positif-suggestif
- Safe place – Ancrage – Autohypnose
- Différents types d’hypnose : Focus sur l’hypnose conversationnelle
- Hypnose directive et utilité dans le domaine de l’urgence et du pré-hospitalier
- Développement cognitif de l’enfant : Prise en charge en fonction des âges
- Analyse de vidéos d’hypnose aux urgences
Ateliers pratiques :
- Expérimenter les effets de l’hypno-relaxation pour mieux la comprendre
- Utilisation du VAKOG, de la synchronisation
- Utiliser les Langages non verbal et para verbal
- Accompagner vers un souvenir agréable
- Mises en situation en urgence hospitalière et pré-hospitalière avec recherche du discours hypnotique adapté
- Simulation : l’urgence et l’enfant, porte ouverte à l’hypnose flash
Intervenants
Formation animée par : soignant hypnopraticien (IADE, IDE smuriste) ou hypnothérapeute
Responsable pédagogique
Tania ROUSSEAU, Stéphanie BODENREIDER
IADE diplômées de l’Institut Français d’Hypnose
Méthodes pédagogiques
- Tour de table/QCM
- Séance d’hypnose de groupe
- Exercice en petit groupe
- Ateliers pratiques multiples : hypnoanalgésie
- Vidéos
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 10/07/2024
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4.63
(48 avis*)
« Tres riche sur le plan pro et relationnel »
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« Formation très intéressante qui devrait être fait dans les ifsi et ifas pour une meilleure qualité de soins »
Olivier P. - 11/2024 - Formation Inter
« Formation très intéressante et utilisable facilement prochainement en service »
Anais S. - 11/2024 - Formation Inter
« Formation très enrichissante, repas deuxième jour très moyen »
Pauline M. - 11/2024 - Formation Inter
« Ravi d'avoir suivi cette formation, mon regret est surement du à suggestibilité faible qui ne mas pas permis de pouvoir tester pleinement un phase de transe hypnotique »
Dany L. - 11/2024 - Formation Inter
« Sujet très intéressant que je n'avais jamais expérimenté. Ça va me permettre une approche différente aux patients. Formatrice très compétente qui nous a pas fait perdre le fil conducteur et qui a bien animé les séances. Il y a plus qu'à se lancer. Point négatif.... Il y a pas le tri des déchets sur le centre de formation.... »
Maria C. - 11/2024 - Formation Inter
« Merci »
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« Découverte de l hypnoanalgesie »
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« Intervenant a l'écoute et qui rend la formation dynamique et intéressante, peut être plus de pratique en liaison avec la théorie, la théorie est simple claire et précise merci pour cette formation »
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« Merci poir tout !!! Cetait très enrichissant et très intéressant. Dommage qu'il n'y ai pas uns suite dans qq mois!! Afin d'asseoir nos connaissances et de pouvoir pratiquer et se retrouver face à nos difficultés avant de revenir »
Elodie P. - 10/2024 - Formation Intra
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Lise C. - 10/2024 - Formation Intra
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