Compétences visées
Renforcer ses connaissances sur les différents types de démence et leurs manifestations
Reconnaitre les troubles du comportement lié à l’âge et aux pathologies
Adapter son accompagnement
Inclure les proches dans son accompagnement
Objectifs
Situer la maladie au cours du vieillissement et parmi les troubles neurologiques
Comprendre les troubles du comportement et leurs facteurs déclencheurs
Gérer les troubles psycho comportementaux dans le quotidien et les soins
Adapter sa relation et sa communication avec la personne démente
Analyser les situations difficiles et inclure les proches
Mettre en œuvre des mesures de prévention
Programme pédagogique
- La maladie d’Alzheimer (définition, étiologie, manifestations)
- Les troubles cognitifs chez la personne âgée
- Les dispositifs utilisés avec ou sans méthodes médicamenteuses (recommandations HAS)
- Les troubles psycho-comportementaux
- Les troubles observables à domicile :
- Les comportements perturbateurs
- Les éléments déclencheurs et la conduite à tenir
- Les comportements de retrait…
- L’approche (entrée en relation, la maintenir et la finaliser)
- Les impacts de l’environnement sur la relation et les comportements
- Les informations importantes aux aidants (supports, cahiers de liaisons…)
- Ressources du territoire
Concepteur pédagogique
Magali Colette, infirmière
Méthodes pédagogiques
- Programme e-learning de 5h
- Video learning
- Activités pédagogiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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Référence DPC : 14852325005
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